西安外国语大学体育部积极响应全民健身国家战略，制定出台一系列体育课程改革方案与举措，优化体育课程体系，探索创新更加符合新时代体育健康理念的教学方法、体育锻炼活动，推动体育教学质量的提升。此外，在为大学生带来丰富多彩的体育生活的同时，帮助其树立科学的健身理念，养成良好的体育健身习惯，成长为具有健康体魄和终身体育意识的高素质人才。

　加强体育人才队伍建设

　　提升教学质量

　　优秀的师资队伍是提升教学质量的关键。因此，西安外国语大学体育部采取“引进与培养并重”的策略，一方面积极引进国内外高水平体育专业人才，充实教师队伍；另一方面，加大对现有教师的培养、培训力度，通过组织参加专业学术交流、教学研讨会等活动，提升教师的专业素养和教学能力。同时，鼓励教师参与科研项目，将科研成果融入教学实践，不断提高体育教学质量。此外，为更好地满足全民健身背景下学生多样化的体育需求，西安外国语大学体育部要求体育教师不仅要具备扎实的理论基础，还要具备丰富的实践经验。学校鼓励教师参与社会体育指导、体育赛事组织等工作，通过实践锻炼提升自身的实践指导能力；邀请校外知名运动教练、体育专家等进校授课或开展讲座，为教师及学生提供专业、实用的体育指导建议。例如，邀请西安邮电大学副教授、田径国家级别裁判员郭飙开展“田径比赛执裁技巧与实操”专题讲座，从理论与实践两方面详细讲述田径运动会的组织流程、执裁技巧等，帮助全体教职工进一步明确田径运动项目规则，为学校运动会的顺利开展提供有力保障。

　　创新课程结构设置与内容

　　优化体育课程体系

　　西安外国语大学体育部针对体育课程结构设置不合理的问题，积极进行课程改革。首先，结合学生成长阶段与发展需求，重新规划了体育课程结构，将健身性、娱乐性、竞技性有机结合起来，构建了运动生理知识、体育健身技能以及专项运动技能相结合的课程体系，更好地满足了学生多样化的体育需求。其中，在休闲娱乐的体育项目中增添了瑜伽、健美操等课程，起到增强体质、陶冶情操的良好作用。同时，在传统的田径、球类等竞技性体育项目的基础上，又开设了射艺、防身术、飞盘等课程，实现了中西体育文化的有机融合，培养学生的文化认同感与民族自豪感。其次，学校在培养学生体育运动技能的同时，深挖体育课程中的思政元素，使学生深刻感悟爱国主义精神、中华体育精神等，树立正确的体育价值观与人生价值观。例如，通过讲述体育名人奋斗历程，引导学生自觉尊崇体育名人，学习他们身上优良的体育精神、道德品质；从我国体育事业发展史中挖掘精彩的体育故事，并提炼出故事中运动员所展现的顽强拼搏、自强不息精神，从而激发学生的体育热情，使其在面对困难时不轻易放弃。

　　坚持以赛促学

　　营造良好体育文化氛围

　　西安外国语大学体育部深入贯彻“以赛促学，教赛融合”的理念，不仅提升了师生的体质健康水平，还营造了浓厚的全民健身氛围，为构建和谐、健康、向上的校园文化环境贡献了重要力量。首先，学校精心策划和组织各类体育竞赛及群体活动，将体育精神与学术追求深度融合，有效锻炼了学生的运动技能，激发了他们的团队协作能力、竞争意识和拼搏精神，促使学生平衡好学习与训练，在高压状况下也能始终保持冷静。例如，在体育部教师赵静的带领下，一举获得第十七届全国大学生健康活力大赛中国风项目冠军；举办校内篮球联赛，不仅丰富了学生的课余生活，也进一步推动了校园体育活动的蓬勃发展，展示了新时代大学生的青春活力和竞技风采，为校园文化建设注入了新的活力。其次，作为师生健康的守护者，体育部·校医院党总支不仅为全校师生提供日常的医疗服务，还积极参与健康教育和运动损伤预防与救治工作，通过举办健康讲座、运动损伤防治培训班等活动，增强师生的健康意识和自我保护能力，确保师生能够在各类体育赛事中及时有效地处理各种突发情况，更好地保护师生运动安全。例如，体育部邀请校医院院长孟辉开展以“运动损伤的预防与紧急处理”为主题的讲座，结合实际案例，深入浅出地介绍了运动损伤的原因、运动损伤突发情况的处理措施、骨折应急处理措施以及运动损伤的预防等内容，进一步增强了教师的运动安全意识与运动损伤防护意识。

　　西安外国语大学体育部与体育部·校医院党总支工作的紧密结合，切实推动了体育课程教学创新改革，从教师队伍建设、课程内容优化、教学模式创新等方面入手，全方面锻炼学生的体育运动技能、增强体育健康意识，培养学生良好的运动健身习惯，有效提升了体育教学质量。未来，西安外国语大学将继续秉承“健康第一”的教育理念，不断探索和创新更加科学、合理、有效的体育课程模式，为培养更多具有健康体魄和终身体育意识的高素质人才贡献智慧与力量。（《中国教育报》雷鸣）

　　（本文系2023年教育部人文社会科学研究项目“中国式现代化背景下青少年体育健身多元路径高质量发展研究”［课题编号：23YJA890006］阶段性成果）