课程是立德树人的核心载体，为了更好地培养具有社会责任、创新创业精神的现代大学生，发挥课程思政育人功能，6月16日下午，我院许勋恩老师在行政楼213教室开设以“新文科视域下《创业基础》课程思政路径探讨”为题的教学沙龙活动。三创学院、马克思主义学院老师参加了本次活动。

许勋恩老师围绕立德树人的教育目标，基于新文科的问题导向、交叉融合、创新性特点，本科创新创业教育面临着“思创融合”的特殊难题,根据《创业基础》的教学内容，结合其中蕴含的思政元素，介绍本课程教学内容中思政元素、切入点、“思创”融合的实施构想。

交流互动环节就“如何深度挖掘《创业基础》课程思政教育功能”进行了深度的探讨。

活动中，三创学院教师还针对《创业基础》课程思政的要求、课程思政内容设计，教学方法与思政课教师进行了交流。

思政课老师认为本课程思政首要任务就是要挖掘、发挥课程自身所蕴含的思政元素，有机融入教学，实现价值塑造，培养学生的敢于创新的开拓精神，实事求是的科学精神，不怕困难的拼搏精神，团结协作的团队精神和勇于担当的社会责任感。

教学沙龙效果良好，参与活动的老师互动活跃，积极发挥了思政课教师对思政元素融入课程教学的指导作用。

（许勋恩/供稿）