专业沿革与简介
金沙娱乐城app数字媒体技术专业依托于我校信息工程学院计算机科学与技术专业、艺术与设计学院国家级特色专业艺术设计两个专业创建而成。其办学历史可追溯至2004年成立的金沙娱乐城app计算机科学系。抓住“新工科”改革发展机遇，同时应学校学科发展定位需求， 2016年3月，金沙娱乐城app获教育部正式批准设置数字媒体技术专业。数字媒体技术专业围绕技术发展和产业需求，兼顾技术实践能力与艺术创新能力布局，创新工程教育方式与手段，打造开放融合的专业发展生态。随着我校教育部高校数字媒体产教融合创新应用示范基地、数字创意产业学院等基地、平台的建立与完善，同时借力艺术与设计学院的数字创意及衍生产品创新设计专业群，数字媒体技术专业形成“技术”+“艺术”融合培养模式，探索工科发展新范式。于2016年9月开始招收数字媒体技术本科生，现有在校生223名。
结合“新工科”发展指南，数字媒体技术专业根据我院所招学生的类别和知识基础，以及学校师资、环境条件等确立了培养既懂技术又有艺术素养的人才目标定位。在培养规格中应强调培养基本素质和专业素质两类素质。专业素质更强调了解技术学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力、具备较强的数字媒体产品技术开发能力。
设置与培养目标相契合的培养方案，在现有的四个年级数字媒体技术专业学生培养过程中，遵照学科特性、尊重人才成长规律，遵从校情与院情，走出致力于“新工科”背景下的“技术与艺术的融合”的人才培养道路，使得应用型人才的选择性更强。在培养目标的指引下，坚持协同育人理念。
打造可持续的协同育人应用型人才培养模式。二级学院学科、师资融合形成合力；应用型“创新设计新工科人才培养模式”全面践行，项目驱动创新班常态化运行，触控科技创新班教学形式深受专业学生喜爱，被评选为我校2018年“五佳项目驱动创新班”。项目驱动创新班的形式，很好地实现了专业发展中的“融合”特征：在项目的驱动下，运用“协同”理念探索传统工科、术科、文科的多学科交叉复合运用，让参与创新的学生得到项目锻炼；企业所带来的项目、物质、人力资源与校内师资、学生对接，实现产教融合、校企双赢。此外，专业与中国美术学院合作成立“乡村动漫创新设计新工科创新班”，将课程教学与研发实践有机糅合，培养产业急需的“设计+数字媒体技术（工科）”交叉、跨界的新型“工科+艺术”人才。
专业特色
科学与艺术深度融合的交叉学科专业，拥有教育部“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”、福建省虚拟仿真实验中心、中国数码艺术专委会委员单位。
主干学科及专业核心课程
主干学科：数学类、计算机类、设计学类
核心课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机程序设计、数据结构、计算机系统与网络技术、计算机图形学、数字图像处理、人工智能、音频处理技术、软件工程、数据库原理与应用、移动互联网应用开发、虚拟现实技术、信息可视化技术、游戏技术基础、游戏程序设计、游戏策划、影视产业概论、交互产品开发、影视项目管理、游戏产品运营与推广。
就业方向
传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理。