为进一步提高师范类毕业生教学技能水平和就业竞争力，经研究，我院决定举办语文教学技能比赛。现就有关事项通知如下：

　　一、比赛时间：本次比赛设置预赛和决赛两个环节，时间安排如下：

　　预赛时间：2019年4月17日

决赛时间：2019年5月中旬

二、比赛地点：鸿文楼（具体教室待定）

　　三、参赛对象：文化传播学院2016、2017级汉语言文学（师范）班。

四、比赛内容：

（一）预赛内容：教学设计。

选手根据比赛现场指定的教材内容，按课程标准要求进行1课时的教学设计；教学标准均统一到课标行为动词所表述的层次和活动要求。教学设计时间60分钟。具体内容包括：

1．教学目标

2．教学重难点

3．课时安排

4．一课时的教学过程

5．板书设计

详见附件1《教学设计评分标准》。

（二）决赛内容：片段教学。

选手根据比赛现场抽取的教材内容，自行选取核心内容进行10分钟的模拟教学。片段教学统一不做PPT。详见附件2《片段教学评分标准》。

五、比赛选用教材

以人民教育出版社版本为比赛选用教材，范围限定为部编版语文八年级上、下册。

　　六、奖项设置

评委根据预赛选手成绩评选出10名选手进入决赛。

决赛设一等奖一名，奖金200元。二等奖二名，奖金各100元。三等奖三名，奖金各50元。

金沙娱乐城app文化传播学院

2019年4月2日

附件1：

教学设计评分标准

1、教学目标：

（1）依据课程标准、学生的年段特点和原有经验确定三维目标。（10分）

（2）目标设置准确、合理，可测性强，有层次。（10分）

2、教学重难点：

（1）重点把握准确，切合学生实际。（5分）

（2）依据学生的认知特点和原有经验准确把握难点。（5分）

3、课时设置合理（5分）

4、教学过程：

（1）导语设计新颖，创设一定的教学情境。具有艺术性，引发学生思考。课后小结具有实效性。（10分）

（2）教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习。（10分）

（3）突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能够激发和调动学生的学习积极性。（10分）

（4）教学过程完整，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。（10分）

（5）强调学生的主体和教师的主导。（10分）

（6）时间分配合理，各教学环节衔接自然。（5分）

5、板书设计：

言简意赅，表述准确；重点突出，鲜明直观；思路明晰，条理清楚；体现本节课所学知识的内在逻辑联系。（10分）

附件2：

片段教学评分标准

要求：主要从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养及板书等方面综合考量，参照片段教学评分标准分项内容进行总体把握并评分。